События

Перспективы сотрудничества преподавателей различных форм обучения станут основной темой мероприятий Международного практикума «Компетенции профессионального развития в образовании», который пройдет 21-25 октября 2019 года в Республике Сербия по инициативе и при поддержке Россотрудничества.

Участники мероприятий – преподаватели различных форм обучения Республики Сербия, Республики Болгария, Республики Северная Македония, Черногории и Российской Федерации – получат возможность обменяться опытом, договориться о сотрудничестве в преподавании на русском языке между школами, вузами и образовательными центрами Балканских стран.

В центре внимания мировые тренды современного образования, включая применение игровых элементов и форматов межкультурного взаимодействия, возможности ИКТ, модернизация учебно-методических пособий и ряд других актуальных тенденций.

Каждое мероприятие – это «погружение» в различные аспекты преподавания русской словесности, которое предполагает не только обсуждение, но и практическое освоение педагогических приемов, технологий и образовательных ресурсов.

Мастер-классы и презентации – это интерактивный формат освоения авторских методик оптимизации учебного процесса, экспертное видение функционала современных учебно-методических комплексов, демонстрация потенциала межкультурного взаимодействия на занятиях по русской словесности с участием и педагогов, и учащихся.

Качество и эффективность преподавательской деятельности, обмен опытом как основа совершенствования компетенций, определение «общих точек» развития совместной деятельности станут ведущими темами сессий открытой коммуникационной площадки в составе практикума.

Живое общение, творческая и дружеская атмосфера помогут создать необходимые условия совместной созидательной деятельности.

22-23 октября мероприятия пройдут в Гимназии имени Йована Йовановича Змая, (г. Нови-Сад, ул. Ильи Огняновича, 24), а 24 октября продолжатся на философском факультете Университета г. Ниш (ул. Кирилла и Мефодия, 2).

Сегодня, 14 марта, могло бы исполниться 140 лет одному из величайших умов 20-ого столетия Альберту Эйнштейну. Благодаря научным трудам с инновационными и прорывными идеями, легендарного учёного можно по праву назвать основоположником современной теоретической физики – многие из его теорий до сих пор не дают покоя лучшим умам планеты.  При этом Эйнштейн  внёс неоценимый вклад в областях истории, философии науки, публицистики, написав более 150 книг.

В честь такого знаменательного события предлагаем Вам вместе с нами посмотреть документальный фильм о, возможно, самом главном физике ХХ века.

Всероссийская конференция по обсуждению результатов апробации модели профессионального развития педагогических и управленческих кадров дополнительного образования детей и механизмов ее внедрения состоялась в городе Москве 17 и 18 декабря 2018 года.

Цель мероприятия — совершенствование профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров в системе дополнительного образования детей на основе формирования и апробации эффективных модели и механизмов их профессионального развития.

Участниками конференции стали 217 представителей из 45 регионов России. Среди них — специалисты органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, представители Министерства просвещения Российской Федерации, руководители и специалисты ресурсно-методических центров, педагогические работники и руководители организаций дополнительного образования детей.

Конференц-зал гостиницы «Измайлово»» на два дня стал местом сбора неравнодушных к вопросам подготовки кадров системы дополнительного образования страны. Образовательные курсы, непростые дискуссии, доклады и презентации легли в основу резолюции Конференции.

Среди гостей и спикеров конференции — представители Министерства просвещения Российской Федерации, научного сообщества, педагоги и управленцы учреждений дополнительного образования детей, специалисты НКО, работающие в тематике дополнительного образования детей.

Ключевым вопросом обсуждения стали результаты апробации модели профессионального развития педагогических и управленческих кадров дополнительного образования детей и механизмов ее внедрения.

В конференции также приняли участие представители учреждений дополнительного образования регионов – участников апробации из Калужской, Кировской, Нижегородской областей и города Москвы.

Михеев Игорь Анатольевич – директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха:
«Подготовка профессиональных кадров системы дополнительного образования сегодня – ключевая задача не только сферы просвещения, но и всех, кто заинтересован в процветании нашей страны…».

Клебанов Денис Вадимович – исполнительный директор Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников
« Социально-ориентированные некоммерческие организации должны активно включаться в вопросы подготовки кадров, особенно для системы дополнительного образования. Российское движение школьников подготовило новый масштабный проект – корпоративный университет РДШ, где есть актуальные методики для всех специалистов системы воспитания»

Справочно
2018 год подарил всему педагогическому сообществу страны важную дату — 100 летний юбилей дополнительного образования в России.
Ключевым условием расширения спектра и повышения качества программ дополнительного образования является развитие кадрового потенциала системы, которое предусмотрено основными направлениями реализации Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р (далее – Концепция). В Концепции подчеркивается инновационный характер сферы дополнительного образования. Таким образом, одним из ключевых ожиданий от педагогического сообщества системы дополнительного образования становится их готовность к использованию и созданию инноваций, наличие навыков разработки инновационных проектов и программ, участия в проектных командах.
В свою очередь, реализуемые проекты модернизации организационно-управленческих и финансово-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей (введение нормативного подушевого финансирования, персонифицированного финансирования, независимой оценки качества образовательной деятельности) формируют запрос на рост профессионального уровня управленческих педагогических кадров в области менеджмента, маркетинга, государственно-частного и социального партнерства.
Развитие педагогических и управленческих кадров системы дополнительного образования детей через реализацию модульных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, тьюторское сопровождение детей и педагогов, организацию стажировок педагогических и управленческих кадров в лучших региональных модельных центрах или федеральном ресурсном центре также диктуется положениями Приоритетного проекта «Дополнительное образование для детей», паспорт которого утвержден протоколом заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 30 ноября 2016 г. № 11).
Данная ситуация формирует требование к непрерывному профессиональному развитию педагогов и специалистов сферы дополнительного образования и, в свою очередь, ставит перед государством задачу создания необходимых для этого условий, прежде всего, гибкой системы повышения квалификации.
Повышение квалификации педагогов и управленческих кадров в сфере дополнительного образования в настоящий момент не выстроено на системной основе, находится в зависимости от политики и ресурсных возможностей субъектов Российской Федерации. Это создает предпосылки для создания единой системы сопровождения развития и совершенствования профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров.

Организатором проекта является Министерство Просвещения Российской Федерации. Непосредственным исполнителем – автономная некоммерческая организация «Агентство социальных технологий и коммуникаций»

Всероссийская научно-практическая конференция по обсуждению результатов и перспектив внедрения профессионального стандарта педагога дополнительного образования в субъектах Российской Федерации состоялась в городе Москве 18 — 19 декабря 2018 года.

Цель мероприятия – обсуждение и подготовка предложений по сопровождению и оценке эффективности внедрения профессионального стандарта педагога дополнительного образования в субъектах Российской Федерации.

Участниками конференции стали 157  представителей из 49 регионов России. Среди них — представители федеральных и региональных органов государственной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, культуры, спорта и молодежной политики; специалисты  образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей и осуществляющих свою деятельность в сфере организации отдыха детей и их оздоровления.

Гостеприимный зал гостиницы «Измайлово» на два дня стал местом сбора специалистов дополнительного образования страны. Пленарное заседание, круглые столы с презентацией регионального опыта, встречи со спикерами и обсуждения резолюции  стали незабываемыми событиями конференции.

Среди гостей и спикеров конференции — представители Министерства просвещения Российской Федерации, научного сообщества, педагоги и управленцы учреждений дополнительного образования детей, представители профильных общественных объединений.

Ключевым вопросом обсуждения стало внедрение профессионального стандарта педагога дополнительного образования.

В резолюцию конференции вошли предложения участников о проведении мероприятий по тематике дополнительного образования на постоянной основе, разработке пакета методических материалов по дальнейшему внедрению профессионального стандарта, а также предложения о системе обучения и стажировок ответственных специалистов и педагогов.

Михеев Игорь Анатольевич – директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха:

«Подготовка профессиональных кадров системы дополнительного образования сегодня – ключевая задача не только сферы просвещения, но и всех, кто заинтересован в процветании нашей страны. Профессиональный стандарт – не только инструмент грамотного сопровождения кадровых вопросов, но и костяк ключевых компетенций специалистов дополнительного образования».

Дикова Наталья Владимировна — Председатель Ульяновского регионального отделения Российского движения школьников, методист муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования города Ульяновска «Центр детского творчества № 6»:

«Дополнительное образование сегодня имеет ряд преимуществ, в том числе, возможность в рамках предпрофильной подготовки а так же в рамках дополнительной платной образовательной деятельности готовить вожатых. Это дополнительная возможность не только в теории, но и на практике отточить профессиональные компетенции, так как сфера дополнительного образования по своей специфике требует творческого подхода к образовательной и организаторской деятельности.

Справочно

Организатором проекта является Министерство Просвещения Российской Федерации. Непосредственным исполнителем – автономная некоммерческая организация  «Агентство социальных технологий и коммуникаций»

Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» утвержден Приказом Минтруда России N 298н от 5 мая 2018 года.

Есть основания говорить о растущей конкуренции в «освоении» ресурсов сферы дополнительного образования детей. Сфера дополнительного образования является сегодня одним из наиболее активно развивающихся рынков «новой экономики» с растущим объемом инвестиций со стороны частного сектора.

В современных условиях  все более актуальным становится вопрос о глобальной конкуренции государства, корпораций, общественных институтов за инструменты влияния на сознание и идентичность детей и молодежи. В этом аспекте вопросы развития дополнительного образования детей соотносятся с вопросами обеспечения национальных интересов и национальной безопасности Российской Федерации.

Дополнительное образование детей является сферой высокого уровня инновационной активности, что позволяет рассматривать ее как одну из приоритетных сфер инновационного развития России и рассматривать в контексте Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года.

В этих аспектах становится необходимым формирование системы карьерного роста педагогов дополнительного образования детей, включая совершенствование механизма аттестации и систему педагогических должностей с целью повышения уровня конкурентноспособности данных профессий и привлечения педагогов «нового» уровня, а также обеспечение внедрения нового профессионального стандарта педагога дополнительного образования.

Конференция пройдет в Москве 18 — 19 декабря 2018 года. Цель мероприятия – обсуждение и подготовка предложений по сопровождению и оценке эффективности внедрения профессионального стандарта педагога дополнительного образования в субъектах Российской Федерации.

Участниками конференции станут представители федеральных и региональных органов государственной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, культуры, спорта и молодежной политики; специалисты  образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей и осуществляющих свою деятельность в сфере организации отдыха детей и их оздоровления.

Среди гостей и спикеров конференции ожидаются  представители Министерства просвещения Российской Федерации, Общероссийского Профсоюза образования,научного сообщества, педагоги и управленцы учреждений дополнительного образования детей, представители профильных общественных объединений.

Ключевым вопросом обсуждения конференции является внедрение профессионального стандарта педагога дополнительного образования.

Михеев Игорь Анатольевич – директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха:

«Подготовка профессиональных кадров системы дополнительного образования сегодня – ключевая задача не только сферы просвещения, но и всех, кто заинтересован в процветании нашей страны. Профессиональный стандарт – не только инструмент грамотного сопровождения кадровых вопросов, но и костяк ключевых компетенций специалистов дополнительного образования».

Справочно:

Организатором проекта является Министерство Просвещения Российской Федерации. Непосредственным исполнителем – автономная некоммерческая организация  «Агентство социальных технологий и коммуникаций».

Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» утвержден Приказом Минтруда России N 298н от 5 мая 2018 года.

Сфера дополнительного образования является сегодня одним из наиболее активно развивающихся рынков «новой экономики» с растущим объемом инвестиций со стороны частного сектора.

В современных условиях  все более актуальным становится вопрос о глобальной конкуренции государства, корпораций, общественных институтов за инструменты влияния на сознание и идентичность детей и молодежи. В этом аспекте вопросы развития дополнительного образования детей соотносятся с вопросами обеспечения национальных интересов и национальной безопасности Российской Федерации.

Дополнительное образование детей является сферой высокого уровня инновационной активности, что позволяет рассматривать ее как одну из приоритетных сфер инновационного развития России и рассматривать в контексте Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года.

В этих аспектах становится необходимым формирование системы карьерного роста педагогов дополнительного образования детей, включая совершенствование механизма аттестации и систему педагогических должностей с целью повышения уровня конкурентноспособности данных профессий и привлечения педагогов «нового» уровня, а также обеспечение внедрения нового профессионального стандарта педагога дополнительного образования.

На Тверском бульваре в Москве продолжает работу открытая экспозиция, рассказывающая о жизни современной российской школы. Выставка доступна всем желающим, посмотреть ее можно даже в вечернее и ночное время.

Напомним, что выставку, приуроченную ко Дню учителя, открыла министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева.

– Школа движется вперёд. Мы должны дать детям равное качественное базовое образование, а потом двигаться по индивидуальной траектории. Каждый ребёнок талантлив по-своему, наша задача эту траекторию выстроить, и, самое главное, увидеть. В этом смысле я бы конкретизировала название нашей выставки: «Школа – территория бесконечных возможностей», – резюмировала Ольга Васильева в ходе церемонии открытия.

Струдники Mail.Ru Group, «МегаФона», Skyeng, Group-IB и других технологических компаний, а также амбассадоры Mail.Ru Group проведут 19 октября в школах «День ИТ-знаний». Лекции будут посвящены теме безопасного интернета и информационной гигиены.

Участники акции проведут уроки-презентации в школах десяти стран. В этом году организаторы акции планируют охватить более 200 школ. Прямые трансляции уроков будут идти в социальных сетях «ВКонтакте» и «Одноклассники».

Сотрудники российских компаний покажут подросткам, как выпускники могут попасть в ИТ-сферу. Специалисты расскажут, на что стоит делать упор в обучении сегодня, в какие вузы и на какие специальности стоит поступить завтра, чтобы через десять лет стать востребованными на рынке или создать свой собственный стартап.

Мел

Фотовыставка «Школа – территория возможностей» начинает работу на Тверском бульваре Москвы. Экспозицию в торжественной обстановке открыла Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева.

«Российская школа занимает ведущее место в мировой учебной практике. В основе высоких достижений лежат традиции, современная образовательная инфраструктура, технологии, передовые методы обучения и воспитания. Об успехах и возможностях современной российской школы расскажет фотовыставка, которая традиционно проходит в Москве в начале нового учебного года. Всем, кто сегодня учится, – в добрый путь!» – отметила министр в приветственном слове.

Образовательные успехи России получают все большее признание в мире. Так, например, лидерство в начальном образовании подтверждено авторитетными международными исследованиями PISA и PIRLS, согласно результатам которых наши школьники опережают ребят из признанных стран-лидеров, таких как Сингапур, Китай, Финляндия, Великобритания, Норвегия и Тайвань. Высокие достижения демонстрируют российские команды на международных школьных олимпиадах, которые регулярно привозят домой множество золотых медалей.

Подробнее об этом расскажет фотовыставка, составленная из 48 фотографий, посвященных самым разным аспектам жизни российской школы. Посетители экспозиции получат интересную и достоверную информацию о школьной предметной программе, сельских школах, возможностях инклюзивного образования и безбарьерной среды, дополнительном образовании, летнем отдыхе, школьных походах, спорте, вопросах безопасности, школьных обедах и многом другом.

В составе экспозиции использованы фотографии пресс-службы Минпросвещения России, ведущих российских периодических изданий, а также множества образовательных организаций. Среди них – образовательный центр «Сириус», Оргкомитет Всероссийской олимпиады школьников и международных олимпиад, Российское движение школьников, Федеральный детский эколого-биологический центр, пресс-центр Форума «Будущие интеллектуальные лидеры России», Международный детский центр «Артек», Всероссийский детский центр «Смена».

Экспозиция будет работать на Тверском бульваре весь октябрь. Вход свободный.

Место экспозиции на карте

Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева поздравила педагогов с их профессиональным праздником.

Текст поздравления опубликован на официальном сайте ведомства.

Уважаемые коллеги, дорогие друзья!

Сегодня знаменательный для всей системы образования день – профессиональный праздник отмечают российские педагоги.

Поистине бесценен тот вклад, который учителя вносят в обучение и воспитание наших детей. Учительская профессия – это высокая миссия и преданное служение своему делу. В свой каждодневный труд педагоги вкладывают не только свои знания, но и душевные силы. Труд учителя осенён одной из самых достойных целей – созданием основы будущего поколений. Именно поэтому роль учителя всегда высоко оценивалась и оценивается обществом.

Педагог умеет видеть талант в каждом ребёнке и способен помочь раскрыть свои сильные стороны всем ученикам. Но самое главное, что благодаря учителям мы остаёмся спокойны за наших детей, потому что видим, какой заботой и вниманием они окружены.

Несомненно, успех ученика во многом зависит от профессионализма и любви его учителя, от его готовности постоянно развиваться, опираясь на выдающиеся отечественные педагогические традиции, и двигаться вперёд – в будущее.

Неудивительно, что планомерная и вдохновенная учительская работа даёт свои плоды. Стоит вспомнить результаты международных олимпиад, где наши школьники из года в год завоёвывают золотые медали и занимают самые высокие призовые места, отстаивая честь страны на международной интеллектуальной арене.

Я хочу поблагодарить всех вас, уважаемые педагоги, за ежедневный кропотливый труд, за то, что вы находите силы на каждого своего воспитанника, остаётесь творческими, уверенными в своих силах профессионалами.

Ещё раз от всего сердца поздравляю всех учителей России с профессиональным праздником! Пусть сбудутся ваши мечты, а удача сопутствует во всех начинаниях! Желаю благополучия, здоровья, счастья вам и вашим семьям.

Источник