• Практики реализации расширенной экологической ответственности производителей обсудили на отраслевой конференции в Санкт-Петербурге
  • Новый состав Общественного совета при Минобрнауки России
  • Вебинар: Подготовка команд организаторов Региональных чемпионатов «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)»
  • WorldSkills Russia запустит профессиональное тестирование для школьников
  • Стартует акция-флешмоб «Мастера своего дела» в интернете

О новом профстандарте педагога

О новом профстандарте педагога

Стандарт позволяет выстроить хорошую новую систему профессионального образования, выйти на новые образовательные стандарты. Если стандарт будет принят, то после этого придется изменить профессиональные стандарты подготовки, изменить содержание и требования к педагогическому образованию.

Юрий Забродин, проректор Московского городского психолого-педагогического университета, разработчик стандарта

Далее>>

Школа и учитель в новом законе об образовании в РФ

Юридический комментарий, который прояснит спорные места и поможет избежать двойных толкований, дает Артемий РОЖКОВ, директор Центра прикладных правовых разработок Национального исследовательского университета Высшая школа экономики Сколько бы не обсуждался новый Закон «Об образовании в Российской Федерации», у читателя остается немало вопросов. Как толковать отдельные статьи закона? Какие нормы сохранились в новом законе и каким не нашлось в нем места? Как эти нормы будут применяться на практике? Как они изменят жизнь учителей?

— Закон «Об образовании в Российской Федерации» был принят в декабре прошлого года. Почему некоторые положения нового закона снова начинают обсуждать?

— Действительно, все мы знаем, что 29 декабря 2012 года Президент подписал Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Он вступит в силу с 1 сентября 2013 года. Но до сих пор не принят другой необходимый закон, которые вносит соответствующие изменения в другие законы, — а требуется изменить более сотни законов. Многие изменения в законы — это чистая формальность: например, словосочетание «образовательное учреждение» изменяется на «образовательная организация». Но предстоят и важные изменения, в том числе в трудовом законодательстве. Поскольку Закон «Об образовании» готовился очень долго и был принят в конце года, когда вносятся изменения и в другие законы, было технически сложно отследить внесение необходимых поправок.

Далее>>

Мультимедийный видеомост Москва – Лондон на тему: «Ведущие зоопарки мира: роль в современной культуре и образовании»

11 марта в 15:00 в международном мультимедийном пресс-центре РИА Новости пройдёт мультимедийный видеомост Москва – Лондон на тему: "Ведущие зоопарки мира: роль в современной культуре и образовании". В 2014 году Московский зоопарк отметит 150-летие. В преддверии юбилея в зоопарке будут проведены мероприятия по обмену опытом между специалистами из ведущих зоопарков мира. В Великобритании профессионалов, работающих в сферах сохранения видов, образования, научной и благотворительной деятельности зоопарков, объединяет Ассоциация британских и ирландских зоопарков и аквариумов, основанная в 1966 году. В ходе видеомоста будут затронуты различные аспекты деятельности зоопарков – от создания экспозиции и образовательной роли зоопарков до экономических вопросов.

Участники дискуссии в Москве:

— первый заместитель генерального директора Московского зоопарка по научной работе, доктор биологических наук Сергей ПОПОВ;

— первый заместитель руководителя Департамента культуры г. Москвы Екатерина ПРОНИЧЕВА;

— директор Мосгорпарка Михаил АЛЁХИН;

— руководитель рабочей группы по модернизации Московского зоопарка Юлия ДЕСЯТНИКОВА.

В Лондоне:

— исполнительный директор Ассоциации британских и ирландских зоопарков и аквариумов BIAZA Кирстен ПУЛЛЕН;

— директор по коммуникациям Зара ГАСПЕР.

Модератор – зоолог, журналист Илья КОЛМАНОВСКИЙ.

Аккредитация по e-mail: accreditation@rian.ru. 

Вход только для представителей СМИ при предъявлении паспорта и удостоверения журналиста. 

Аккредитация заканчивается за час до начала мероприятия.

Адрес: Москва, Зубовский бульвар, 4, ММПЦ, Президентский зал. 

Схема проезда: http://pressria.ru/docs/about/index.html

Более подробная информация об изменениях и дополнениях на сайте пресс-центра: http://pressria.ru/

Далее>>

Круглый стол по теме «Профессиональный стандарт как основа формирования педагогических кадров школы будущего»

5 марта в 12.00 в пресс-центре газеты «Комсомольская правда» (Старый Петровско-Разумовский проезд, 1/23, стр. 1) прошел круглый стол по теме «Профессиональный стандарт как основа формирования педагогических кадров школы будущего».

Из Введения к «Профессиональному стандарту педагога»: «В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться.<…> Профессиональный стандарт педагога, который должен прийти на смену морально устаревшим документам, до сих пор регламентировавшим его деятельность, призван, прежде всего, раскрепостить педагога, дать новый импульс его развитию».

В соответствии с современными установками в организации образовательного процесса возникает задача выдвижения единых требований к содержанию и качеству педагогической деятельности. Заложенная в профессиональном стандарте квалификационная характеристика перечисляет минимум требований к работнику, без которых нельзя допускать к соответствующей деятельности.

Термин «стандарт» неизбежно несет в себе схоластический подход. Для многих это именно минимум для применения знаний и умений в трудовой деятельности. Чтобы обеспечить позитивную динамику формирования квалифицированных педагогических кадров для современной школы важно избежать формального подхода, вымывания существующих творческих инициатив и мотивировать к творческой активности.

Сегодня важно разобраться, как профессиональный стандарт может заложить основу для нестандартных действий, формализовать готовность к изменениям и творческой работе; заложить основу для мотивации учителей к профессиональному росту; какие возможности дает новый стандарт для творческой личности учителя.

«Это очень важно: стандарт учитывает разницу в уровне подготовки и в разных регионах. Моноязычный или полиэтничный регион, сельские или городские школы, элитные гимназии или инклюзивные образовательные учреждения. Все это должно быть учтено, школам предстоит самим думать, чем они будут наполнять свой стандарт, и обсуждать это дело. К примеру, в элитной математической школе оценят и полюбят сумеречного доцента, а в инклюзивной школе он со своими компетенциями не сможет работать», — сказал директор Центра образования № 109 города Москвы, член Общественного совета при Минобрнауки Е.А. Ямбург.

В круглом столе приняли участие разработчики нового профессионального стандарта педагога, лучшие учителя Российской Федерации, журналисты федеральных СМИ.

Круглый стол проведен по инициативе Министерства образования и науки Российской Федерации.

Рабочая группа и текст проекта Профессионального стандарта педагога 

Далее>>

Островского и Тургенева ставят в школах на особый контроль

Общественная палата разрабатывает концепцию «патриотичного» изучения литературы.

Общественная палата по просьбе министра культуры Владимира Мединского разрабатывает новую концепцию школьного курса литературы, которая призвана сделать детей патриотами, помочь правильно понять «опасные» для них произведения, а некоторые книги вовсе изъять из школьного курса. Об этом «Известиям» рассказал председатель комиссии ОП по сохранению историко-культурного наследия Павел Пожигайло.

— Мне позвонил министр культуры (Владимир Мединский. — «Известия»). У нас была большая история, связанная с русской литературой. Он предложил возглавить группу по созданию учебника по русской литературе, — рассказал Павел Пожигайло.

По замыслу разработчиков, новая концепция должна унифицировать преподавание литературы в школе. Она будет «ориентировать учителей на воспитание в детях через литературные образы гордости за нашу многонациональную страну, глубокого и спокойного патриотизма, уважения к различным культурам, на формирование в учениках ценностей крепкой традиционной семьи».

Далее>>

Церемония награждения победителей всероссийского конкурса «Безопасный рюкзак»

5 марта 2013 в Центре образования №1239 (бывш. №20) в Москве состоялось «дорожно-транспортное» мероприятие, в рамках которого шестиклассники вспомнили правила поведения на дороге, поучаствовали в дизайнерском мастер-классе по созданию «безопасных» портфелей и практической демонстрации созданных моделей. В рамках мероприятия прошло вручение призов победителям Всероссийского конкурса по оформлению школьных рюкзаков и сумок световозвращающими материалами, итоги которого были объявлены на днях.

В течение полугодового Конкурса соревновались создатели более 300 портфелей из 50 городов России. На Москву пришлось целых два победителя-счастливца – шестиклассник Олег Бондарь (шк. №1239), украсивший свой рюкзак фантазийными узорами, и второклассница Варвара Жихарева (шк. №1422), изобразившая целый подводный мир из световозвращающих материалов. Им были вручены заслуженные модные плееры Apple iPod.

Далее>>

Хотели бы вы, чтобы у вас был один-единственный учебник истории?

Елена ЭЙЗНЕР, преподаватель истории Тесово-Нетыльской средней школы, Новгородский район, Новгородская область: — Да, я за создание единого учебника. Когда мы выходим на итоговую аттестацию в рамках ЕГЭ, сами учителя видят, что в вопросах экзамена зачастую отражаются различные точки зрения на исторические события. Поэтому ученикам сложно сориентироваться в ответе. Ну а учитель даже в рамках единого учебника имеет право на то, чтобы искать дополнительный материал, в котором будут отражены различные подходы к событиям.

Ольга КИКО, учитель истории школы «№»3 города Гая, Оренбургская область: — Если речь идет об учебнике истории России ХХ века, то да, я бы хотела такой учебник. Но только если он пройдет общественное обсуждение. Не так уж и много в школьных учебниках расхождений. Просто авторы одним фактам уделяют больше внимания, чем другим. А различные интерпретации некоторых событий крупными учеными можно представить и в одном учебнике.

Далее>>

Учителя сели за парты — Образование

На этой неделе московские школы начнут заниматься по электронным учебникам Первые 180 столичных учителей осваивают электронные учебники, по которым начнут вести занятия уже на этой неделе.

Вчера в школе N 1254 за парты сели учителя. В роли преподавателей выступили первый замруководителя департамента образования, куратор проекта Вениамин Каганов и глава Московского центра технологической модернизации образования Александр Осин. Эксперимент по внедрению электронных учебников пройдет в 60 школах города.

«Если за учеников мы спокойны — они любят новинки и быстро привыкнут к гаджетам, — рассказал «РГ» Вениамин Каганов, — то учителям нужна поддержка. Для этого и проводим семинар».

За семь часов, пока он длился, учителя задали десятки вопросов, связанных с практическим применением учебников. Например, что делать, если не у всех учеников есть на уроке гаджеты? Как проводить контрольные работы с помощью электронного учебника, ведь там есть и подсказки? Как быть, если дети будут «торчать» в Интернете, а не в учебнике…

Далее>>

Балыхин — Русский Язык

В той или иной мере русским языком владеет порядка полумиллиарда человек, при этом около 350 млн. – за пределами России.

Все больше мы говорим о евразийской интеграции, но без единого языка интеграция невозможна. Считаю, что таким единым языком должен стать русский язык.

Далее>>

Дмитрий Ливанов принял участие в открытии российско-германской лаборатории по изучению экосистем

Сегодня, 5 марта, в рамках визита руководителя министерства образования и науки РФ в Якутске состоялось открытие российско-германской лаборатории по изучению арктических экосистем «БиоМ». Дмитрия Ливанова приветствовали партнеры Северо-Восточного федерального университета из Института полярных и морских исследований.

В торжественной церемонии разрезания ленты приняли участие министр Дмитрий Ливанов, ректор СВФУ Евгения Михайлова, заведующий лабораторией аспирант биолого-географического факультета Руслан Городничев.

Далее>>

Круглый стол по теме «Профессиональный стандарт учителя как инструмент повышения качества общего образования»

6 марта в 12.00 в малом конференц-зале пресс-центра «Интерфакс» (ул. Первая Тверская-Ямская, д. 2) состоится круглый стол по теме «Профессиональный стандарт учителя как инструмент повышения качества общего образования».

Современные социальные и демографические процессы приводят к тому, что существующие утвержденные стандарты высшего педагогического образования в полной мере не отвечают стоящим перед школой задачам. Отсюда возникает необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенциями, среди которых:

· работа с одаренными учащимися,

· работа в условиях реализации программ инклюзивного образования,

· преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным,

· работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии,

· работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении.

В соответствии со стратегией современного образования в меняющемся мире, профессиональный стандарт существенно наполняется психолого-педагогическими компетенциями, призванными помочь учителю в решении новых стоящих перед ним проблем.

Профессиональный стандарт педагога

Далее>>

Закон об образовании стал содержательным, считает депутат Госдумы Ирина Мануйлова

В новый закон внесено свыше 500 поправок, что, по словам думского депутата от «Единой России», бывшего директора лицея Бердска, сделало его полным, но пока нет ясности со стандартами образования.

В администрации Бердска 26 февраля состоялся круглый стол с руководителями образовательных учреждений и депутатом Госдумы РФ Ириной Мануйловой. Главной и ведущей темой стало обсуждение новогозакона об образовании.

Ирина Викторовна многих из присутствовавших хорошо знает. Ведь на — бывший директор бердского лицея №7. Сейчас она не просто депутат, а зампредседателя комитета по образованию нижней палаты российского парламента. Директора бердских школ, представители городской администрации и другие чиновники собрались в конференц-зале, чтобы прослушать разъяснения по новому закону об образовании и задать свои вопросы.

Далее>>

Система педагогического образования: шансы есть?

Мультимедийный круглый стол на тему: "Система педагогического образования: шансы есть?", приуроченный к старту Всероссийского конкурса "Директор школы – 2013". Что изменилось в системе педагогического образования за последний год? Как отразилось слияние вузов на подготовке педагогических работников? Каковы механизмы совершенствования системы повышения их квалификации? Что дают конкурсы профессионального мастерства?

Участники круглого стола:

— вице-президент Российской академии образования Виктор БОЛОТОВ;

— директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ Елена НИЗИЕНКО;

— член Общественной палаты РФ, народный учитель РФ, директор ЦО № 548 "Царицыно" Москвы Ефим РАЧЕВСКИЙ;

— ректор НИУ ВШЭ Ярослав КУЗЬМИНОВ;

— член Общественной палаты РФ, учитель русского языка и литературы ЦО №57 г. Москвы Сергей ВОЛКОВ.

Для участия в мероприятии также приглашены:

— заместитель министра образования и науки РФ Игорь РЕМОРЕНКО;

— профессор, главный редактор журнала "Директор школы", председатель жюри Всероссийского конкурса "Директор школы" Константин УШАКОВ;

— директор департамента образовательных программ Института образования НИУ ВШЭ Анатолий КАСПРЖАК;

— председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию, культуре и информационной политике Зинаида ДРАГУНКИНА;

— ректор Московского городского психолого-педагогического университета Виталий РУБЦОВ;

— главный редактор радиостанции "Эхо Москвы" Алексей ВЕНЕДИКТОВ;

— заместитель председателя комитета Совета Федерации по социальной политике, член Наблюдательного совета Всероссийского конкурса "Директор школы" Светлана ЖУРОВА.

Аккредитация по тел. (495) 645-6472 (многоканальный) или по e-mail: accreditation@rian.ru. Вход только для представителей СМИ при предъявлении паспорта и удостоверения журналиста. Аккредитация заканчивается за час до начала мероприятия.

Далее>>

Новое лицо образования

Зинаида Драгункина призвала экспертов принять участие в работе по разъяснению положений закона об образовании Заседание Экспертного совета по законодательному обеспечению образования состоялось в Совете Федерации в начале февраля. Обновленному составу совета сразу же пришлось обсуждать довольно непростую тему — новый Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Как и любое законодательное новшество, он уже вызвал у общественности вопросы и недовольство. Впрочем, едва ли от этого градус напряжения повысился на заседании выше положенного. Председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию, культуре и информационной политике Зинаида Драгункина, как и положено модератору дискуссии, стояла на умеренных позициях, критика закона исходила в основном от руководителей вузов.

Естественно, кто, как не руководители высших учебных заведений, знают, что именно от этого закона напрямую зависит то, кого подготовит им школа и кого придется учить и переучивать в дальнейшем. Отсюда понятные волнения и критика.

Далее>>