по русскому языку
Заключительный день онлайн-марафона «ЕГЭ – это про100!» открыл эфир, посвященный экзамену по биологии. На вопросы выпускников и зрителей онлайн-марафона ответили специалист по учебно-методической работе московского Центра педагогического мастерства, член комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по биологии Дмитрий Федоров и учитель биологии школы № 2107 г. Москвы Евгения Зяблицева со своими ученицами.
Дмитрий Федоров посоветовал выпускникам не пытаться охватить весь материал по биологии за последний месяц перед ЕГЭ. Он считает, что такой подход неэффективен и может навредить результатам.
«Советую сосредоточиться на заданиях и темах, которые даются вам сложнее всего и где есть шанс быстро улучшить свои навыки. Если нет возможности освоить весь материал, сосредоточьтесь на том, что вам по силам. Это поможет вам добиться результатов. Если же вы будете пытаться охватить всё, то рискуете не достичь ничего», – отметил он.
Учитель биологии школы № 2107 г. Москвы Евгения Зяблицева согласилась со своим коллегой, что при подготовке к экзамену лучше не разбрасываться на все темы, а сосредоточиться на сложных моментах.
«Поскольку весь курс школьной биологии уже изучен, мы последовательно повторяем основные темы. Мы выделяем ключевые определения, законы, закономерности и общие характеристики. Это помогает нам активировать знания в памяти и определить, какие темы каждому ученику стоит повторить более подробно», – объяснила она.
Эксперты отметили самые распространенные ошибки. Они не всегда вызваны незнанием материала.
«Одна из распространенных ошибок – когда ученик пытается ответить на задание, опираясь только на его условие. Но часто к заданию прилагается таблица, график или схема, а иногда и то, и другое. И очень часто ученик игнорирует эти дополнительные материалы, хотя ответ может быть простым, если использовать их данные. Выпускники видят в заданиях нечто более сложное, чем они есть на самом деле. Задания не выходят за рамки школьной программы и проверяют именно её знание. Не нужно искать в них скрытые смыслы, достаточно прямо ответить на поставленный вопрос», – предупреждает Дмитрий Федоров.
Во время онлайн-марафона эксперты отвечали на вопросы школьников о том, как решать разные типы заданий экзамена по биологии. Они также поделились рекомендациями по подготовке к выполнению заданий второй части КИМ ЕГЭ.
«Как понять, что вы хорошо знаете биологию? Попробуйте нарисовать что-то без книг или подсказок. Это сразу покажет ваши слабые места. Решение заданий второй части – это не магия. Нужны прочные знания. Если вы понимаете связь между процессами, то справиться с заданиями будет легко», – объяснил Дмитрий Федоров.
Евгения Зяблицева обратила внимание выпускников, что ЕГЭ по биологии – это письменный экзамен.
«Очень важно учиться записывать решения заданий второй части. Можно, конечно, проговаривать их вслух или обсуждать с кем-то, но лучше всего писать и пробовать решать задания прошлых лет, чтобы посмотреть, как бы вы ответили на них, если бы они попали в КИМ ЕГЭ. Но делать это стоит только после того, как будете уверены в своих знаниях», – посоветовала Евгения Заблицева.
Записи эфиров онлайн-марафон Рособрнадзора «ЕГЭ – это про100!» доступны в сообществе Рособрнадзора в социальной сети «ВКонтакте» и на канале Rutube.
